结构化·分布式·智适应:大学英语大规模个性化教学模式十年精耕

当前位置：首页 -> 主要完成人

第十九完成人主要贡献

作为学位英语智慧教学改革试点辽宁分部的团队负责人，围绕成人英语教育高质量发展需求，从理论、模式、实践、团队建设及行业示范等维度，统筹全省40余家分校规模化应用，获全省师生高度赞誉。

一、理论创新：完善成人英语个性化教学理论体系

立足成人碎片化学习特性，提出“动态适配・协同共生”教学理念。构建“时间—能力—内容”精准适配维度与“教研—资源—环节—目标”四维协同生态，破除“教—学—练—评”壁垒，为三维并行体系提供理论支撑。

二、模式重构：构建适配成人学习的三维教学新范式

主导设计“自主预学—直播共学—面授强化”三维并行架构，嵌入“基础—能力—冲刺”动态分层机制，提供精准教学支持；创新“五维联动练”模式，形成“诊断—教学—练习—优化”数据闭环。

三、实践推广：推动体系规模化落地并提效通过率

统筹全省多所分校推进体系规模化应用，制定“区域教研指导 + 校本化资源补充”策略，构建体系三级联动网络；依托数据驱动教研机制动态调优教学，保障体系高效落地“理念输出—模式复制—效果追踪”。

四、团队建设：组建专业团队夯实体系落地人力根基

牵头组建专业学位英语教学团队，精准分工、责任到人；建立规范运行机制，提前规划教学任务，强化团队协作效率与凝聚力；依托团队完成核心资源建设，助力学员用碎片化时间自主学习、定位薄弱点。

以理论创新为引领、模式重构为核心、实践推广为路径、团队建设为保障，破解成人学位英语教学三大痛点，为成人英语教育提供“从问题破解到规模落地”的完整实践路径。