结构化·分布式·智适应:大学英语大规模个性化教学模式十年精耕

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主要完成人

李思汉

第十四完成人主要贡献

作为国家开放大学公共英语教学改革项目总部团队的核心成员，本人充分发挥了组织协调与应用创新的作用，围绕“系统落地融合—成果提炼推广—师生成长赋能”三大方向，推动AI赋能教学体系的实际运行与可持续优化，助力形成可复制、可推广的智慧教学改革经验。

一、推动智能系统落地与融合

协助推进科大讯飞FiF智能口语训练系统、批改网智能作文评阅系统及学位英语自适应学习系统在英语教学中的落地与融合，参与系统引进、技术对接与试点课程设计，配合教师进行课堂运行测试。根据师生反馈提出优化建议，在功能细化（如考试辅导模块）与场景适配（如日常学习支持）方面提供方案，促进智能系统真正嵌入教学流程，形成契合成人学习者需求的应用模式。

二、协助教改成果提炼与推广路径设计

参与项目阶段性总结与成果材料撰写，协助将实践经验凝练为可复制的应用案例与推广路径，推动AI赋能英语教育的制度化发展。具体包括：编撰教改成果手册、设计宣传海报与展示板、编制演讲内容等，支持项目在校内外会议与成果展示中的经验分享，扩大教改影响力。

三、组织团队协作与师资赋能

联合学校技术团队与教研人员共同开展系统迭代与教学方案优化，协调形成跨部门协作机制。在教师赋能方面，本人组织两届数字素养提升工作坊，协助举办“智慧教学设计能力提升”培训，帮助教师提升数字化素养与智慧教学实践能力，增强其在AI环境下的教学设计与应用能力。在学生成长方面，策划并组织英语核心素养才艺评选活动，参与“英语能力挑战赛”、“口语大赛”、“写作之星”等赛事的方案制定与过程管理，推动学生在真实情境中应用智能工具，提升自主学习与创新表达能力。

通过以上工作，促进了智能系统与英语教学的深度融合，提升了教师的智慧教学设计能力与学生的数字化学习素养，形成了可持续优化的教改模式，为开放教育体系构建智慧教学生态提供了实践样本。