结构化·分布式·智适应:大学英语大规模个性化教学模式十年精耕

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获得省部级以上奖励

1. 2018年北京市高等教育教学成果奖一等奖

2. 2018年所主持课程获“教育部在线课程建设与应用示范案例”

3. 2018年参与课程入选国家精品在线开放课程

4. 所著教材《在线课程设计与教学运行》入选职业教育国家“十三五”规划教材、首批“十四五”职业教育国家规划教材

5. 2023年策划实施的项目获全国新时代“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”；

6. 2025年著作《泛在学习理念下交互式数字教材的建设与应用》（“十三五国家重点图书出版规划项目”）入选“新时代成人继续教育研究成果”推介书目

7.2025年牵头撰写的调研报告获教育部2023—2024年度直属机关优秀调研报告三等奖

第八完成人主要贡献

负责“多种渠道建成覆盖全民学习需求的微课程、在线视频公开课、网络核心课程、数字教材”等数字化资源建设与共享工作，长期从事学习资源建设相关研究，为英语智慧教学改革提供了重要的资源基础与技术支撑。

一、组织构建数字化学习资源体系

组织跨领域、跨学科团队探索面向在职成人学生群体的全媒体数字教材建设模式与标准，重构数字化学习资源建设流程，实现了资源建设由“内容生产”向“学习体验设计”的转变。成果已在大学英语等70门课程中推广应用，为大规模个性化教学改革提供了基础条件。

二、创新网络核心课程建设模式

主持构建以微课为课程基本组成单元的网络核心课程体系，融合教学、学习、测评、反馈与管理等环节，实现了课程内容、学习数据与教学服务的系统联通。为本次英语智慧教学改革中大学英语网络课程的建设与运行提供了可借鉴的经验与实践参考。

三、推动英语教学改革与学习支持服务创新

针对成人学习特点及终身发展需求，提出基于“泛在学习”和“社区协作学习”的在线学习支持服务模式，拓展了学习资源应用场景，强化了学习者间的互动协同与持续学习动力。该模式为国家开放大学英语智慧教学改革提供了的理论依据与实践支撑。

综上，通过在资源体系建设、课程创新与学习服务模式优化等方面的探索与实践，为大学英语智慧教学改革的系统化发展做出贡献。

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