结构化·分布式·智适应:大学英语大规模个性化教学模式十年精耕

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主要完成人

刘宁

第十二完成人主要贡献

作为国家开放大学外语学院公共外语教学中心主任、国家开放大学总部项目组核心成员，以大学英语课程为切入点，十年来全程深度参与并推动本项目规划、实施、总结与推广工作。

一、在顶层设计阶段，以调研发现痛点，以数据支撑教学

紧密结合开放教育的学习特征与成人外语教学规律，参加全国十五家省级及市级开放大学调研，组织完成开放大学体系4万名师生大规模问卷调查，参与提出多模态英语教学改革及人工智能赋能的英语智慧教学发展路径，完成整体规划与多轮可行性论证，确立了以数据驱动、学生为中心、智慧融合为核心的理论框架与阶段实施方案。

二、在项目实施阶段，全链条参与各项环节，推动智慧技术真正赋能大规模个性化学习

负责组织教改启动会、中期研讨会、年度总结会、月度例会等活动；建立跨区域联动机制，确保改革理念与操作路径上下贯通、协同推进。全程指导并落地包括“开学第一课”示范教学、学生前后测等在内的多项关键环节，牵头构建教学过程数据监测与分析体系，深入解读学习行为与教学成效，为各分部提供精准的技术支持与定制化解决方案，有效保障教学改革的顺利执行。为了更好地开展学-教-赛互促，参与策划、组织全国学生口语竞赛、教师论文大赛等多场大型活动。

三、在年度总结阶段，多元呈现学生学习成果，赋能学生终身学习能力培养

组织学生英语展演、办学体系总结研讨等教学/研活动，全面梳理总结教学经验与成效。负责编制《教学改革成果汇编》等系列手册，系统呈现优秀案例与创新模式，实现成果的可视化、可推广与示范引领。

四、在成果推广与深化阶段，加强成果凝练，辐射体系内外

对多年来的改革实践进行了系统总结与理论反思，全面落实教改成果的应用，推动相关经验在体系内外广泛复用与持续优化，切实保障了教改项目的有效落地、迭代升级与长期影响力。