结构化·分布式·智适应:大学英语大规模个性化教学模式十年精耕

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主要完成单位

辽宁开放大学

第八完成单位主要贡献

学校牵头全省开展学位英语教学改革试点工作，通过“建团队、定机制、创模式、广辐射”的系统举措，以赋能开放教育高质量发展、破解成人英语学习核心瓶颈为核心目标，贡献战略性力量。主要贡献有以下四个方面：

一、构建全省协同的改革治理框架，夯实开放教育质量根基：牵头搭建“省级统筹-分校联动-全员赋能”的系统化改革体系，整合全省优质教研资源、建立常态化协同机制，打破传统办学单位的资源壁垒与教学壁垒，为成人英语教学改革提供可落地的组织保障，推动全省开放教育系统形成“上下贯通、协同推进”的改革合力，为学位英语教学改革试点工作筑牢根基。

二、革新成人外语教学范式，破解成人学习核心难题：针对成人学员“时间碎片化、学习需求差异化、教考衔接不畅”等共性痛点，突破传统教学局限，提出适配成人学习规律的教学新范式——以“动态适配、协同共生”为核心理念，推动教学从“标准化供给”转向“个性化赋能”，从“单一课堂教学”转向“全流程智慧化指导”，有效提升成人学员的英语学习效能，为成人外语教学提供贴合学习规律的创新思路，为体系办学单位提供可借鉴的实践模板。

三、输出可辐射的改革经验成果，引领开放教育体系创新：试点形成的改革方案、教学理念及实践路径，高度契合开放大学体系教学改革需求，其“以问题为导向、以实践为根基”的改革逻辑，为开放大学成人外语教学改革提供了具备可复制性与可推广性的实践范例。

综上，我校的改革试点实践不仅解决了成人英语教学的现实难题，更从治理体系、教学范式、经验辐射三个维度，为开放教育教学改革提供“从实践到理论、从局部到体系”的完整路径，为推动开放教育高质量发展提供重要实践支撑。