结构化·分布式·智适应:大学英语大规模个性化教学模式十年精耕

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主要完成人

贺媛婧

获得省部级以上奖励

2024年获教育部教育信息化技术标准应用优秀案例：建设服务终身教育领域的人工智能数字基座

第二十六完成人主要贡献

作为本项目技术研发与平台建设的核心负责人，深度参与并负责支撑外语智慧教学改革的技术体系构建与迭代升级，打造了稳定、智能、可扩展的智慧教学平台技术基座，有力保障了本次教学成果中新型教学模式创新与规模化应用的顺利实施。

一、构建智慧教学技术基座，赋能教学创新

深度参与并负责设计、构建了支撑外语智慧教学改革的核心技术架构，包括基于云平台的弹性部署方案、微服务架构、高效数据链路与标准化API接口规范。重点推进并集成了知识图谱构建与应用、AI智能引擎、学习行为深度分析等关键技术，有效解决了大规模高并发场景下的平台稳定性、可扩展性及多源教学数据融合等核心难题，为项目中的智能化、个性化教学提供了坚实可靠的技术支撑。

二、驱动智能教学场景研发迭代，优化学习体验

持续规划并推动智慧教学平台的功能集成与迭代研发，系统化设计并实现了智能口语评测、作文智能批改、虚拟数字教师等核心智能教学与学习场景。通过持续的优化升级，显著提升了平台在响应速度、交互流畅性、功能稳定性等方面的性能表现，极大优化了师生在教学活动中的用户体验，为项目中新型教学模式的有效落地提供了关键工具保障。

三、创新教研协同机制，推动技术成果转化应用

建立并完善了“需求-研发-反馈”闭环协同机制，构建了高效的技术保障与教学服务体系。积极搭建产学研协作平台，组织一线教师、技术研发团队与学习者进行三方协同创新。组织开展了基于知识图谱的自适应学习路径生成、虚拟数字教师应用效能等关键技术的工程化验证与优化工作。协同教学管理部门，积极推动包含项目创新元素的智慧教学模式在试点院校的实践验证，并成功支持了其在办学体系范围内的规模化推广应用，加速了成果的落地转化与效益释放。

通过上述在技术基座构建、智能场景创新、协同机制保障三个维度的系统性工作，本人作为技术负责人协同教学团队，为本教学成果提供了核心的技术支撑与创新驱动力，确保了智慧教学平台的先进性、可靠性与适用性，有效促进了成果所倡导的智能化、个性化外语教学模式的实践与推广，为成果的最终形成和取得显著效益做出了关键性技术贡献。