教育数字化战略下大规模科学教育普惠路径探索:"院士讲堂"育人实践与经验

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成果创新点

3.成果创新点

创新点一：落实教育、科技、人才一体化部署，以“院士讲堂”为抓手，创建了面向社会广大基层建设者的大规模科学教育普惠路径和模式，为经济社会发展提供人力资源支撑。项目通过教育体系（国家开放大学）与科技体系（中国科学院、中国工程院）的协同合作，以开放教育办学体系为基础，进一步辐射全体社会大众。10余年来，直接服务开放教育学习者上千万，并带动5亿人次大众学习，为社会最广泛群体和基层建设力量提供提高科学认知与素养的机会。与院校教育相互衔接，共同构建起覆盖全民的科学教育体系，为经济社会发展提供人才动能，充分体现教育的战略性支撑作用。

创新点二：打造了开展大规模科学教育和全民科学素养提升的高质量、支撑性资源体系，以“院士讲堂”为品牌，形成了一大批可留存、可复制、可推广，服务不同人群、适应不同教学场景的科学教育资源库，系统性回应了科学教育谁来讲、讲什么、怎么讲等关键问题。10余年来，项目坚持“院士专家讲科普”，以“权威资源通俗化，专业内容普及化”为原则，锚定国家战略和科技发展前沿，400多位院士和专家担任主讲，建成了覆盖资源能源、先进材料、空天海洋、生命健康、信息技术等11个学科领域、60个系列、778集、1.9万分钟的“院士讲堂”精品资源。在搭建高端科技创新成果与公众认知桥梁的同时，结合音像出版和大众传播设计，以院士专家的科研历程、科学故事将科学家精神融入“硬核科技知识”，带动素养提升和思政融通。

创新点三：构建了以“院士讲堂”为核心资源支撑，“体系应用+国家平台+大众媒体”学历与非学历双轮驱动的大规模科学教育教学推广模式。学历教育方面以开放大学体系教学为核心，将资源有机融入高等学历继续教育人才培养。非学历教育方面以国家平台和大众媒体为牵引，深度落实教育数字化战略行动要求，充分利用国家智慧教育公共服务平台、全国老年教育公共服务平台、学习强国、BiliBili、视频号等媒体，实现科学教育资源大众化传播。