三、成果推广应用效果

（一）赋能开放教育人才培养，服务全国开放教育在籍生440万（年均招生140万），探索了在面向在职成人的高等学历继续教育中结合科学素养提升的有效教学模式

开放教育作为高等学历继续教育的重要形式，在大众知识与技能更新、促进人的全面发展方面发挥重要作用。“院士讲堂”创新性地融入国家开放大学办学体系的通识课、专业课、思政课，年均服务开放教育在籍生440万人（年均新增招生量140万人），形成了面向在职成人的高等学历继续教育中科学素养提升的有效教学应用模式。在教育部“一村一名大学生项目”计划、产业工人“求学圆梦”行动计划等项目中发挥关键作用，强化了对农民、新型产业工人、军人、残疾人等重点群体的科学教育服务。在《互联网创新发展及启示》（邬贺铨院士主讲）、《科技创新思维的养成》（金涌院士主讲）等课程影响下，一批开放教育学生在创新创业、工匠精神等方面取得了卓越的成绩。下图为院士讲堂资源在国家开放大学学习网中应用及部分资源截图。

（二）精准覆盖全生命周期，推动全民终身学习，获评“2024年度全国新时代终身学习品牌项目”

“院士讲堂”不仅支撑了高等学历继续教育教学，还在基础教育、高等教育、老年教育等场景中得到广泛应用，建立了面向不同人群的精准化应用模式：面向中小学生，侧重科学启蒙，培养创新兴趣；面向高校学生，侧重传递科学思想，展示前沿科学成果，培育创新人才；面向成人学习者，侧重以科普资源服务个人成长和产业发展；面向老年群体，侧重健康科普服务和提高老年适应力。下图为项目针对不同人群开展的线上线下学习活动及全国新时代终身学习品牌项目获奖证书。

（三）通过国家级平台实现5亿人次大规模传播，成为数字化赋能学习型社会建设典型示范

“院士讲堂”以专题、活动等形式，上线国家智慧教育公共服务平台、全国老年教育公共服务平台、国家开放大学终身教育平台、学习强国等权威平台，面向社会免费开放，累计播放5亿人次。2024年，项目作为典型案例在联合国教科文组织世界开放教育资源大会宣讲，得到部领导批示及央视新闻联播等媒体上百次专题报道，被纳入《数字化进程中的中国学习型社会建设报告》，成为国家数字化教育“走出去”的代表性成果和数字化赋能学习型社会建设的典型示范。下图为“院士讲堂”资源上线国家级平台及媒体报道情况。

（四）塑造“院士讲堂”精品科学教育资源品牌，巩固科学教育实践成果，获国家级、省部级权威奖项50余项

项目成功孵化《百名院士专家讲科普》《生命的起源与演化》等系列音像出版物，荣获中国出版政府奖、中宣部主题出版重点出版物选题、国家出版基金等国家级、省部级奖项50余项，进一步巩固了科学教育实践成果。下图为项目孵化的部分音像出版物。