“四领一促五维一体”的国家开放大学质量保障体系建设创新实践

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成果内容

标准体系为基：规范统一

适应新时代教育评价改革的要求，研制聚焦关键要素和重点环节的“1+5”国家开放大学评估评价指标体系，为质量保障体系奠定基础。

1.科研先行课题引领

2016年，研制发布《国家开放大学质量标准（1.0版）》。2021年，立项国家开放大学重大科研项目《开放大学“宽进严出”的质量保证标准体系研究》，构建兼具引领性、发展性、普适性与针对性，涵盖“制度标准、过程标准、评价标准”三个维度的质量保证标准。2022年出版研究成果著作《开放教育质量保证》。

2.系统构建发挥作用

在研究成果的基础上，结合工作实践，研制“1+5”指标体系，其中“1”为分部办学评估指标，设置了6个一级指标和25个二级、61个三级指标，重点对省级分部进行综合性评价；“5”为专业、课程、教学过程、行业和专门学院、学习中心等评价指标，分别从教学关键要素和不同类型、不同层级办学主体维度进行评价。《国家开放大学评估评价指标体系》于2022年印发试行。

国家开放大学评估评价指标体系

3.持续迭代动态管理

建立指标校验优化、持续迭代制度。2024年11月修订出版《国家开放大学评估评价指标体系（2024版）》，更加关注以岗位胜任力为导向的人才培养质量，更加关注数智赋能教育教学全要素、全过程改革，更加关注服务国家战略、地方经济社会发展和终身教育体系构建的贡献和成效。