在国家着力构建服务全民终身学习的教育体系、推动教育数字化战略行动的背景下，开放大学作为我国成人高等教育的重要力量，承担着大规模在职人员学历提升与职业能力强化的重要使命。目前，开放大学在校生超过400万人，规模庞大、分布广泛、背景多元，其在思想政治素养提升与岗位职业能力发展两方面均具有鲜明独特性，也给教学实施带来了“思政育人难贯通”“专业知识不系统”“个性支持不到位”等现实难题。

为此，本成果以“思政引领、数智赋能、跨专业协同”为核心理念，聚焦财经类涉税岗位能力需求，打破传统单一课程局限，整合《税收基础》《纳税实务》《税务会计》《税收筹划》《个人税收筹划》等5门课程，构建了以“识税—报税—算税—管税”为逻辑的全链条税收课程群，实现了从知识灌输到能力建构的系统化教学重构。

在路径上，成果实现了三大突破：

一是推动课程思政一体化设计，建成思政案例库与知识图谱，实现育人目标的精细化和标准化；

二是依托知识图谱构建跨课程群，实现教学资源的协同化组织与集约化管理；

三是开发数智融合平台与课程群智能体，支持AI个性化学习路径、实时答疑与思政案例智能生成，有效拓展学生学习边界，缓解工学矛盾。

经过十年探索与实践，本成果已在全国开放大学体系规模化应用，覆盖学生超50万人，成为广受欢迎的财经类课程系列。项目显著提升了教师的数字化教学与课程思政实施能力，多项相关成果获省部级教学奖项，学生中涌现出一批全国劳动模范、道德模范等先进典型。此外，课程资源已被20余所高职院校借鉴使用，形成良好的示范辐射效应。

本成果探索出了一条适合成人在职学生思政教育与专业成长双向融合的教学改革路径，为新时代高等继续教育高质量发展提供了可复制、可推广的实践范式。