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听真话 察实情 收实效 国家开放大学教务部赴多地开展专项调研工作

3月1日至3日,由教学过程管理科组成的调研小组,围绕开放教育教学过程赴甘肃省开展了专项调研。总部教务部与办学体系一线师生和管理人员进行了深入、坦率的交流研讨。调研期间,工作小组一切从实际出发,听真话、察实情、收实效,取得了扎实的成果:从省级分部和学习中心两个不同的办学维度,全面了解了近年办学和教学工作的实际情况,以及教学过程各个环节存在的突出问题和产生原因;围绕教学过程数字化以及网上教学改革的方向和措施,广泛收集意见和建议,在此基础上探索并提出了解决问题的建设性方案。此次调研为后续持续推进教学过程数字化、落实教学过程、提高教学质量,以及教学过程相关标准和制度的修(制)定奠定了坚实的工作基础,提供了全面客观的参考依据。

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3月14日至3月17日,招生办公室赴湖南开展学习中心分类管理调研。调研组采取召开座谈会、个别访谈、现场查看等方式,针对办学体系系统内学习中心发展良莠不齐,发展不均衡的现状与分部、分校及学习中心负责办学相关同志了解存在的问题,听取意见与建议。通过调研,湖南分部及学习中心的代表表示,对国家开放大学学历教育“创优提质”的内涵有了深入了解,进一步树立了开放教育办学的信心,未来将不断加强学习中心建设,树立办学红线底线思维,在国家开放大学总部带领下,共同加强办学体系建设,促进各单位健康有序发展。

3月16日至3月18日,考风考纪管理科、题库建设与管理科和考务管理科三个科室组成联合调研组,前往湖北进行实地调研。调研主要围绕当前考试工作流程的问题、推进考试测评数字化和考试内容改革的意见和建议展开,两个分部和一家学习中心的教师及管理人员代表,根据基层实际办学经验与期望,从“人脸识别、监考教师管理、考场管理和集成监控系统”等方面指出了体系办学内仍存在的顽疾,并从分部和学习中心视角,对考试测评数字化和考试内容改革提出了切实可行的建设性建议,为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进国家开放大学考试业务打下了坚实基础。

各调研小组坚持问题导向、目标导向和结果导向,遵循定性分析与定量分析相互融合、直接调研和间接调研互为支撑、调查与研究相互促进的原则,共实地走访3所省分部,5所市、县级开放大学,3所高职院校,3个学习中心,召开11次座谈会,访谈约77人。调研通过文献分析、实地考察、座谈会交流、一对一访谈等多种方式共同进行,达到了预期目标,取得了扎实的调研成果。根据国家开放大学教务部2023年工作计划,调研工作将会常态化持续开展。

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