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技术赋能，学习资源建设铸华章
45年来，学校积极拥抱信息化，始终致力于促进信息技术与教育教学深度融合，为学生提供更优质、更便捷的学习体验，以优质多样的学习资源满足学生个性化学习需求，并不断推动学习资源品牌化和高质量发展，为开放教育事业高质量发展注入了强大活力。
02
培养“留得住、用得上、干得好”的本土人才，奋力书写“三农”工作国开答卷
习近平总书记指出，“乡村振兴，人才是关键”“要积极培养本土人才”。国家开放大学始终积极响应党中央号召，坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区办学，并积极发挥信息技术和体系办学优势，真抓实干，久久为功，通过学历继续教育、非学历技术技能培训、教育帮扶等，为服务我国“三农”事业发展贡献了国开力量，在国内外产生了积极影响。
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搭建终身学习“立交桥”，赋能“人人出彩”
许森珏是国家开放大学的一名学生，此前曾取得了邮政速递业务员职业资格证书。入学后，他的这项证书成果被存入了其在“学分银行”注册的终身学习档案。“我的邮政速递业务员职业资格证书，通过学分银行免修了物流专业速递生产与运作、速递业务与经营和邮政快递揽投作业规范三门课程，直接获得了8学分。”谈及获得证书的经历，许森珏的激动之情溢于言表。
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办好残疾人远程教育，让“折翼天使”重获翱翔的力量
为发展残疾人教育事业，提高残疾人教育水平，2002年11月，国家开放大学残疾人教育学院正式成立。办学20多年来，学院充分利用全国办学体系的教育资源和残联系统的政策优势，为我国残疾人及残疾人工作者提供本科、专科高等学历继续教育和非学历继续教育，逐步构建起了较为完整的残疾人现代远程教育体系。截至2023年秋季学期，先后建立50个教学点，累计招生21262人，已毕业13822人。
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守正创“新”，让思政课走“心”更入“心”
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，需要站在培养推进中国式现代化建设、实现民族伟大复兴接班人的高度来考量。
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打造老年教育新标杆，国家老年大学点亮银发岁月
人口老龄化已成为贯穿我国21世纪的基本国情。党中央、国务院高度重视老龄工作，提出实施积极应对人口老龄化的国家战略。在此背景下，老年教育作为我国教育事业和老龄事业的重要组成部分，其发展和完善对积极应对人口老龄化、建设高质量的教育体系、加快构建服务全民终身学习的教育体系都具有重要意义。
