此次培训以校园长为主体、以问题解决为导向、以能力提升为目标。采用网络研修和案例研究等方式开展。课程设置以“应知”“应会”为重点，加大了实践环节的比重。培训内容紧扣当前教改新形势，立足中小学学校及幼儿园办学新需要。